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我们通过创新的策略来提高我们的教学和学习,确保男孩在亚美取得最好的结果. 这是由最先进的设施支持, 在那里,老师和孩子们利用优秀的教学和学习空间来尝试创新的平台和实践. 其中包括一个创意空间 托尼·利特尔学习创新研究中心 (黄道眉鹀), 这给了我们很大的灵活性, 还有一个带观景廊的观察教室, 和一个哈克尼斯表格,以讨论为基础的学习.

创新

全球学校进行创新的主要领域是教育技术, 课程设计与教学. CIRL与教育科技公司的创业者合作,许多部门和个人硕士都在不断尝试应用和平台. 在教育学方面, 我们为硕士和男孩提供基于证据的创新培训, such as online learning; using devices as teaching and learning tools; teaching methods such as interleaving and spaced repetition; revision techniques; and ways of giving effective feedback.

一个教学 & 学习小组现会聚促进动力, 前瞻性和循证的教学方法.

Jonnie Noakes,教学和学习主任

反射

CIRL在亚美体育app推广了反思实践的文化,提出了一些关键问题,比如:什么 我们目前做得好吗? 我们如何 知道 我们做得很好? 我们怎么做呢 更好的? 我们能从研究中学到什么,从别人最好的想法和做法中学到什么?’

At the individual level this may take the form of structured enquiries by Masters into their own teaching and learning practices; mutual observations within and across departments; or meeting in cross-departmental professional learning groups that trial new techniques and discuss how they translate into practice. 这种反思文化也被传授给了我们的孩子们, 例如通过研究选择和教育协会, 是什么使男孩能够对学术和田园话题进行有条理的探究.

评价

除了一种反思的文化, CIRL教授和使用一系列方法来评估当前和新的实践的效果, 从非正式的调查到强有力的研究.

1000+

男孩参加了CIRL与国际研究学校合作进行的关于幸福的研究项目.

研究

常驻研究人员教授了一群男孩和硕士如何通过反思性的询问进行校本研究, 数据收集, 调查及焦点小组. 他们翻译并总结他人的研究成果,并将其发表在每周一次的博客上,该博客将发放给所有大师.

CIRL还设计和监督整个学校的研究项目,并与外部组织合作. 我们的研究项目报告在我们的网站上公开发布.

该中心的工作令人着迷和鼓舞人心, 提醒我们作为教育者,关于学习的本质,我们还有多少东西可以学到, 并为各种学校的教师提供更广泛的见解.

Geoff Barton,学校和学院领导协会秘书长

学习支持

CIRL是学院的所在地 学习支持中心 推广亚美体育app的个性化学习文化.

专业发展

CIRL与专业发展主任密切合作,为教学和学习硕士提供丰富的持续培训项目, 包括全体员工和更小的员工, 与来访的演讲者和我们自己的专家人员选择参加会议.

CIRL近期的研究项目包括:

品格教育

托尼·利特尔中心和国际研究学校在亚美体育app开展了一项关于性格教育的研究.

读报告

亚美体育app的幸福

在2016-17学年度超过1,000名男孩参加了CIRL与国际研究学校合作的一项研究项目. 这个项目观察了整个学校男孩的幸福感和他们的学业成绩之间的关系.

读报告

通过社区参与发展个性

在2018-2019年,我们进行了一项研究,着眼于社区参与对C街区男孩性格发展的影响.

读报告
旋转木马的箭头
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我们的研究中心

学术课程